Das ohnehin stetig wachsende Problem globaler Ungleichgewichte wird durch die Covid-19-Pandemie noch verschärft. Ein Begleitphänomen dieser Entwicklung besteht darin, dass ein Teil der Bevölkerung lieber die Augen davor verschliesst und denjenigen Gehör schenkt, die die Problematik leugnen. In Nord- und Südamerika nimmt die Fahrlässigkeit mitunter ungeahnte Ausmasse an: Zum Teil ist es verboten, die nachgewiesenen wissenschaftlichen Fakten zur Sprache zu bringen, auch in den Schulen. Wie sollen Kinder so auf die Zukunft vorbereitet werden?
