Online, Präsenz oder Mischform?

Organisationen

Vorlesungen

Seit dem Ende der Pandemie stellt sich an den Universitäten – nicht nur in der Medizin – die Frage, ob Vorlesungen in Zukunft im Hörsaal in Anwesenheit der Studierenden, online oder in hybrider Form stattfinden sollen. Es gilt, die Vor- und Nachteile der verschiedenen Unterrichtsarten gegeneinander abzuwägen.

Published on: 17.11.2023

Raphael Bonvin^a

Mareike Cordes^b

Alexander Geissler^c

Jörg Goldhahn^d

Monica Link^e

Colette Niclasse^f

Christian Schirlo^g

Christiane Spiess^h

Johann Steurerⁱ

Mirdita Useini^j

^a Prof. Dr. med., Universität Fribourg

^b Dr. med., Universität Basel

^c Prof. Dr., Universität St. Gallen

^d Prof. Dr. med., ETH Zürich

^e Università Svizzera Italiana

^f Dr., Universität Fribourg

^g Dr. med., Universität Luzern

^h Dr. med., Universität Basel

ⁱ Prof. em. Dr. med., Universität Zürich

^j M. A., ETH Zürich

Diese Publikation ist die Zusammenfassung der Diskussionen an einem Workshop des Bildungsnetzwerks Medizin.

Seit der COVID-19-Pandemie und der daraus resultierenden notwendigen Umstellung auf Online-Unterricht wird betreffend der Präsenzlehre eine Veränderung der Ansprüche und des Verhaltens der Studierenden beobachtet. Insbesondere das Format Vorlesung ist davon betroffen. Mehrheitlich ist man an den Medizinischen Fakultäten wieder in den Hörsaal zurückgekehrt. An einzelnen Fakultäten werden die Veranstaltungen ergänzend noch live «gestreamt». Unabhängig davon, ob die Vorlesungen in Präsenz der Studierenden oder online («streaming») gehalten werden, werden sie vielerorts aufgezeichnet und den Studierenden zur Verfügung gestellt («live on tape»). Die Aufzeichnungen sind für die Studierenden ein oder zwei Tage nach der Vorlesung verfügbar. An manchen Universitäten werden sie den Studierenden erst für die Prüfungsvorbereitung zur Verfügung gestellt.

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